聚焦青年使命盘点2023年第九期大学习成果习近平新时代思想启迪

使命感唤醒：新时代思维引领青年价值坐标

习近平新时代中国特色社会主义思想凸显以人民为中心的发展理念，倡导青年把个人理想与国家命运紧密联系。青年学习第九期大学习内容，进一步明确“先人后己”“干在实处”的价值追求，在每一次自我提升中都思考如何能为社会贡献更多。强调实践的过程中，青年的使命感被不断唤醒，许多人由“有所为”转向“必须为”，把学习成果转化为实际行动。

当代青年需要在复杂变化的国际国内形势中保持战略定力，习近平总书记提出的“坚定文化自信”“推动高质量发展”成为青年价值观的指路明灯。大学习内容让青年了解国家发展需要什么样的能力和精神风貌，提升了大局意识和对历史进程的深刻认知。在学习中，青年也直面自身不足，从而把“不敢为”“不会干”转化为“敢想敢干”，让初心和使命在行动中闪光。

在高校与基层相结合的课堂之外，青年主动参与社会实践，用实际成绩诠释价值观。第九期大学习强调的“把解放思想、实事求是贯穿始终”，促使青年在创新创业、脱贫攻坚、乡村振兴等重点领域中积极作为。青年看见自己的力量能够驱动集体、推动改变，使命感不再抽象，而是在一次次“完成任务”“解决难题”中不断加深。

实践力提升：党的理论转化为青年成长的实践路径

学习习近平新时代思想不仅是理论上的深入，更强调结合实际，推动青年走进项目、服务基层。第九期大学习里，围绕科技自立自强、生态文明建设、社会治理创新等议题展开的讨论，让青年掌握了从理念到方法的转化路径。从图纸到工地、从数据到社区，青年在实践中增强了问题意识和解决能力。

青年大学习掌握了新发展格局的战略部署，也明确自己在推进上海科技创新、长三角一体化、数字乡村等重点工程中的角色。面对实际的困难和挑战，青年敢于“扛着成果走下去”，把理论成果应用于具体项目中。例如在绿色能源试点、智造工业赋能中，青年工程师利用所学进行方案优化，展示了理论指导下的实践能力。

实践带来经验、经验滋养理论。当青年在基层发展中不断探索时，习近平新时代思想也在青年中得到再阐释。总结实践所得，青年在党课分享、团员会研学中反向提炼、传播正确理念，促使党员青年在服务中成长，在谈“怎么样做”“怎么做更好”的过程中进一步坚定责任，厚植初心。

使命化行动：学习成果推动青年服务国家战略

第九期大学习强调“把国家战略融入青年成长路径”，各单位座谈、考察、线上课件等形式拓宽接触面。青年在参与共建“一带一路”、参与基层治理能力提升等活动中体会到制度优势和组织动员力。思想学习与服务国家战略融合，使青年从“听讲”转向“亲自参战”，收获了更强大的动员与执行能力。

青年在“数字中国”“乡村振兴青年行”等专项活动中不断强化对国家发展短板的敏感度。习近平新时代思想提供的战略视野让青年看到提升产业链现代化、攻克关键核心技术的重要性。参与科研、工匠精神训练与基层治理创新，青年逐步形成围绕国家发展需求的自我塑造机制，在助推战略实施的过程中找到了自我价值与时代奉献的结合点。

在推动青年服务国家战略的过程中，组织和平台逐渐健全，形成“理论武装—实践锻炼—成果传播”的闭环。第九期大学习成果在院校、企事业单位得到系统盘点并固化为行动指南，让更多青年明确下一步努力方向。使命化行动不仅彰显青年的责任意识，也为实现中华民族伟大复兴的中国梦注入新动能。